Кадровый резерв
В Братской истории нередко можно прочитать недовольства оттого, что кого-то назначили на ту или иную должность. Пожалуй, кадровый вопрос – самый сложный в работе любого руководителя. Наш город не настоль велик, чтобы в случае необходимости можно было бы сразу найти толкового управленца. Оказывается, в Братском государственном университете готовят специалистов государственного и муниципального управления. На сегодняшней открытой встрече, посвященной кадровому резерву, были приглашены студенты – общение получилось достаточно интересным.
Я почему-то полагала, что на специальность «Государственное и муниципальное управление» идут учиться люди, уже имеющие высшее образование и некоторый опыт работы. Каково было мое удивление, когда оказалось, что все студенты, которые были на сегодняшней встрече, пошли учиться на эту специальность сразу после школы, правда, практически всех направили учиться их родители, с высоты своего жизненного опыта оценивающие перспективы детей. Примечательно и то, что по этой специальности обучаются преимущественно девушки, а будущую работу называют не управлением людьми, а работой с людьми. Хотя журналистика – это тоже работа с людьми.
Основной мотивацией обучения студенты называют желание помочь городу развиваться и получение хорошего образования, главное, чтобы были желание и цель, нелишне и призвание. Впрочем, не все студенты видят свою будущую работу в муниципалитетах, приобретенные знания будут полезны и в управлении коммерческими структурами.
Студентам задали вопрос: может, не обязательно поступать на эту специальность, а сначала проявить себя в общественной деятельности? На что дан ответ, что сейчас в ту же городскую администрацию на работу будут принимать только со специальным образованием, а множество общественных мероприятий организуется и в стенах вуза. Ведь именно общественная жизнь дает понимание людей, позволяет себя показать и других людей посмотреть. Кстати, некоторые студенты за активное участие в общественной жизни получают хорошие стипендии – от 20 до 30 тысяч рублей, и это несколько десятков студентов.
Образование дает базу, но у любого управленца должен быть более широкий кругозор. Требуется ли второе высшее образование и какое именно? Каков портрет идеального управленца? Образованный, скорее гуманитарий, хозяйственный, по личностным качествам управленец не только в работе, но и во всех остальных отношениях.
Если бы наши студенты сегодня вдруг стали мэрами, то какие бы проблемы они начали решать в первую очередь. И практически каждый студент обозначил отдельную проблему: экология города, перспективы для молодежи в городе, чтобы не уезжали, жилье, досуг, борьба с наркоманией, спортивные мероприятия, здоровый образ жизни, консолидация всех позитивных сил города, открытость власти, анализ стагнации жизни в городе, благоустройство, чистота и украшение города, восстановление лесов, обратная связь мэра с населением и молодежью. От постоянных участников встречи даны студентам две подсказки: формирование команды мэра и увеличение доходной части городского бюджета.
Такие вопросы, как оставление автомобилей на пешеходных дорожках во дворах, курение в лифтах, громкая музыка в квартире в любое время суток, разрисованные подъезды сразу после ремонта, уборка людьми собачьих экскрементов за своими питомцами, отнесены к вопросам общежития и общей культуры. К сожалению, все эти безобразия происходят из-за безнаказанности за эти действия. Когда наказания будут необратимыми, а а штрафы выплачиваемы нарушителями, может, и порядка будет больше?
Отдельного внимания требуют рабочие места для молодежи, которые почему-то можно найти только в летнее время, так как берут людей, как правило, на полный рабочий день. Впрочем, студентам для подработки рекомендовано обратить внимание и на такие простые профессии, как дворник или грузчик – такой работы полно, она не требует особой квалификации и это лучше, чем ходить и впаривать людям бады.
В любом случае, этим молодым людям в будущем решать, каким будет наш город. Что окажется легче и интересней нашим студентам – придумывать законы или их исполнять?
